Am 30. Oktober fand an unserer Schule die große Halloweenparty der 5. Klassen statt – organisiert und durchgeführt von unseren engagierten Tutorinnen und Tutoren sowie Frau Maler, Frau Rochen und Herr Rodi. Gemeinsam sorgten sie für einen Abend voller Spaß, Spannung und schaurig-guter Stimmung! Die Schülerinnen und Schüler konnten sich an zahlreichen gruselig-lustigen Stationen austoben. Zu den Highlights gehörten unter anderem: Gruselige Fühlkisten – Wer traut sich hineinzugreifen? Eine spannende Schnitzeljagd – Auf den Spuren geheimnisvoller Hinweise. Kürbis-Bowling – Treffsicherheit mal anders! Augäpfel-Laufen – Ein wackeliges Vergnügen der besonderen Art. …und natürlich vieles mehr! Auch ein tolles Buffet mit thematisch passenden Speisen, welches die 5 Klassen mitgebracht haben, stand zu Verköstigung bereit. Hierfür ein großes Dankeschön an die Eltern, die mit Ihren Kindern so köstlich gebacken und gekocht haben. Dank der tollen Vorbereitung und dem großen Einsatz der beteiligten Tutorinnen und Tutoren und Lehrkräfte wurde die Halloweenparty zu einem unvergesslichen Erlebnis für alle Teilnehmenden. Wir freuen uns schon auf das nächste schaurige Event!
Wie beeinflussen uns Medien, wie können wir sie selbstbestimmt gebrauchen und welche Rolle spielen sie für unser Zusammenleben? Warum ist eine unabhängige Berichterstattung wichtig für die Demokratie? Wie können Meinungsmache, Desinformation und Fakes im Netz die Demokratie beschädigen? Am Mittwoch den 12.11.2025 setzte sich die Klasse 10 b mit diesen Fragen auseinander und schauten entlang der täglichen Aufgaben eines Regionalkorrespondenten, wo die Schnittmengen von neutraler Berichterstattung und Demokratie liegen. Vielen Dank an Herrn Lui Knoll, Korrespondent vom BR-Studio Oberland.
Unsere Schulfamilie wird auch in diesem Schuljahr wieder von unseren engagierten Schulsanitäterinnen und Schulsanitätern betreut. Das Team freut sich über sieben Neuzugänge aus den 7. und 8. Klassen. Danke für euren tatkräftigen Einsatz!
Wir können den Wind nicht ändern, aber die Segel anders setzen.
Aristoteles
Schon 2021 betonte die Familiensoziologin Kerstin Ruckdeschel, dass die Pandemie und die daraus resultierenden Schulschließungen nachhaltige Folgen für Kinder und Jugendliche haben werden. „In der Pandemie fällt die Schule als Lernort und sozialer Raum weg. Lernen fällt somit wesentlich schwerer. Das hat bei vielen Kindern natürlich Folgen für den Lernerfolg und die Lernmotivation.“ Alltagssichernde Strukturen brachen weg – mit langfristigen Konsequenzen für das persönliche Wohlbefinden und die Entwicklung der jungen Menschen. Getreu unserem Motto „Wir sitzen alle gemeinsam im Boot“ wurde seitdem mit unterschiedlichsten Ideen versucht, Lernrückstände aufzuholen und die Schülerinnen und Schüler in Mathe, Deutsch, Englisch, Geschichte, Biologie, Geographie usw. wieder „auf Kurs zu bringen“. Die Segel des Schulschiffes wehen zum Glück wieder kräftig und stabil – und dennoch haben wir als Schulfamilie schnell gemerkt, dass Lernen und Lehren allein nicht alles ist. Denn die Pandemie hat deutlich gemacht, dass neben der fachlichen Vermittlung auch andere Kompetenzen entscheidend sind, damit unsere Schülerinnen und Schüler lernen, mit herausfordernden Situationen umzugehen und ihre eigenen Stärken zu entdecken. Doch wie kann man im oft eng gesteckten Schulleben mit vollen Lehrplänen, Notendruck und Schulaufgaben den Kindern die Möglichkeit geben, eigene Kompetenzen mit allen Sinnen zu erleben – mit Wertschätzung, Individualität und Respekt? Ein erster großer Schritt war die Möglichkeit, die zum Teil sehr großen Klassen im Teamteaching zu betreuen. So können Lehrkräfte gemeinsam intensiver und individueller arbeiten – ob in kleineren Gruppen oder innerhalb des Klassenverbandes. Der zweite, ebenso bedeutende Schritt war, Lehrer-Teams zu finden, die „WIR“ mit Leben füllen.
Im Schuljahr 2025/26 durchlaufen alle 5. Klassen im 6 Wochen -Rhythmus folgende Gruppen:
Gruppe 1 – #Wir sind Zukunft Diese Gruppe steht unter dem Motto „Genug für alle – für immer“. Durch kreative und handlungsorientierte Module bringen Frau Böhm und Frau Wenger-Reinhard den Kindern das Thema Nachhaltigkeit näher: Beim Bau einer „Stadt der Zukunft“, beim Basteln mit Müll, bei der Ermittlung des ökologischen Fußabdrucks oder auf Exkursion mit dem Förster lernen die Schülerinnen und Schüler, nachhaltige Entwicklungen zu erkennen und aktiv mitzugestalten – im Sinne eines Globalen Lernens.
Gruppe 2 – Robotik In einer Welt voller digitaler Möglichkeiten ist es unverzichtbar, zu verstehen, wie man mit Maschinen „spricht“. Im Fach Robotik lernen die Schülerinnen und Schüler bei Herrn Liebl und Frau Michel die Grundlagen der Programmiersprache Scratch. Dabei erfahren sie, dass Computer alles wörtlich nehmen – und dass Programmieren durchaus Humor erfordert! So werden strukturiertes Denken, Kreativität und Teamgeist gleichermaßen gefördert.
Gruppe 3 – Soziale Kompetenzen & Lernen Dass Lernen vielfältig ist, erfahren die Schülerinnen bei Frau Mackensen und Frau Bogacki Durch Sport, Vertrauensübungen und kooperative Spiele lernen sie, dass gegenseitiges Helfen die ganze Gruppe stark macht – und gemeinsamer Erfolg viel mehr Freude bereitet als allein ans Ziel zu gelangen. Im Kurs „Lernen lernen“ steht der eigene Lernprozess im Mittelpunkt: Die Schülerinnen entdecken ihren individuellen Lerntyp und erproben passende Strategien.
Gruppe 4 – Fairplayer Was bedeutet „fair sein“ in deiner Klasse? Frau Stöckle und Herr Fuhrmann schauen gemeinsam mit euch genau hin – mit Kopf, Herz und Bauchgefühl. Denn Mobbing soll in keiner Klasse eine Chance haben! Wer sich auf diesen Kurs einlässt, lernt, Verantwortung zu übernehmen – für sich selbst und andere – und wird so zu einem echten „Fairplayer“.
Gruppe 5 – Inklusion und Diversität In dieser Gruppe dreht sich alles um Gleichbehandlung, Gerechtigkeit und gegenseitige Wertschätzung. Frau Mäck – Tatz und Herr Schmitz helfen den Schülerinnen und Schülern, ein Bewusstsein dafür zu entwickeln, wie vielfältig unsere Gemeinschaft ist – und wie wertvoll jede einzelne Person darin. Die Kinder beschäftigen sich mit Themen wie ADHS, Autismus, Diabetes, Sprachbeeinträchtigungen und anderen Besonderheiten, die Menschen ausmachen. Die Schülerinnen und Schüler erfahren, was Teilhabe, Empathie und Inklusion wirklich bedeuten. So lernen sie Stärken wahrzunehmen, Gefühle zu benennen und Unterschiede nicht als Hindernisse, sondern als Bereicherung zu sehen.
Gruppe 6 WIR im Einklang In dieser Gruppe erfahren die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Frau Ginter und Frau Schumann, wie durch Zusammenarbeit und Ideen jeder einzelnen Person etwas Großes, Ganzes entstehen kann. In der Einheiten schreiben die Schülerinnen und Schüler in Gruppen einzelne Strophen ihres eigenen Klassensongs zu einer selbst ausgewählten Musik, proben diesen in einem festgelegten Rhythmus und entwerfen ihr eigenes Musik-Cover. Jede einzelne Person ist wichtig, um etwas Gemeinsames und Einzigartiges zu schaffen. Musik Sprache und kreatives Schaffen verbinden die Individuen zu einer Gruppe. Während der Schaffensphase werden viele Hürden gemeistert und am Ende der Einheit erleben die Kinder eine große Begeisterung durch die Zusammenführung der Strophen zu einem einzigartigen Klassensong.
WIR an der Realschule Herrsching: Ein Projekt mit Herz, Verstand und Zukunft „WIR“ ist weit mehr als ein Schulprojekt – es ist eine Haltung, die in unserer Realschule gelebt wird. Hier lernen Kinder, dass man gemeinsam weiterkommt, wenn man aufeinander achtet, sich gegenseitig stärkt und mit Offenheit und Mut in die Zukunft blickt.
Heute, am 30. Oktober, fand unser gruseliger SMV-Mottotag zum Thema Halloween statt! In beiden Pausen sorgte passende Musik im Atrium für eine schaurig-schöne Stimmung. Es wurde viel gelacht, getanzt und über die kreativen Kostüme gestaunt.
Natürlich durfte auch das traditionelle Gruppenfoto nicht fehlen – draußen auf dem Pausenhof versammelten sich alle verkleideten Schülerinnen und Schüler für ein tolles Erinnerungsbild.
Die SMV bedankt sich bei allen, die mitgemacht haben, und wünscht der gesamten Schulfamilie nun wunderschöne und erholsame Herbstferien! 🍂✨
Zahlreiche Besucher folgten der Einladung der Realschule Herrsching und kamen zum diesjährigen Herbstfest. Die Schülerinnen und Schüler beteiligten sich mit großem Engagement und sorgten für ein abwechslungsreiches Programm. An vielen Ständen war bestens für das leibliche Wohl gesorgt, musikalische Darbietungen des Schulchors und Auftritte der Dance Acadamy sorgten für Unterhaltung und auch selbst konnten die Gäste auf vielfältige Weise aktiv werden.
So hatten sie beispielsweise die Möglichkeit, Armbänder und Sticker zu basteln, ihr Glück beim Black Jack zu versuchen, einen Wurf-Parcours zu absolvieren, Maßkrüge zu stemmen, Slime und Windlichter herzustellen oder sich Haare und Nägel stylen zu lassen. Schulleiter Christian Schmitz wurde in einem Escape-Room, in dem die Besucher ihr Können unter Beweis stellen konnten, von einer Hexe entführt.
Zudem bot sich die Gelegenheit, mit Streitschlichterinnen und Streitschlichtern und Schulsanitäterinnen und Schulsanitätern ins Gespräch zu kommen, in der SMV-Fotobox lustige Erinnerungsfotos zu schießen, bei der Schülerfirma einen Blick auf die neue Kollektion der Schulkleidung zu werfen und einer der ersten Kunden im neuen Online-Store zu werden.
Ein gelungenes Fest – geprägt von einem tollen Miteinander der gesamten Schulfamilie!
Beim Herbstfest konnten die Jüngeren gerne Station machen im Zimmer der Streitschlichter-/innen E 05. Hier gab es die Aufgabe ein Quiz zu lösen – mit vielen Fragen rund um unsere Schule: z.B.: Wieviele Schüler-/innen gibt es an der Schule?; Wie heißen die Konrektoren und unser Schulleiter?; Welche Auszeichnungen hat unsere Schule? (z.B. „Schule ohne…?“); aber auch andere spannende Fragen mussten beantwortet werden: Wieviele Beine hat eine Spinne?
Wer zuerst buzzerte, gab die hoffentlich richtige Antwort. Am Ende winkten als Preise Guttis wie Lollys, Gummi-Bärchen, Bonbons …..
Die Realschule freut sich mit Schulleiter Christian Schmitz über die Urkunde in Silber beim diesjährigen Stadtradeln. Insgesamt legte die Schulfamilie im Wettbewerbszeitraum 10894 Kilometer auf dem Fahrrad zurück und sparte damit 1786 Kilogramm CO₂ ein. Das beste Ergebnis der Schule bisher!
Die Gemeinde Herrsching und Fahrrad Nandlinger spendierten den Teilnehmern der Realschule für ihr Engagement Radl-Gummibärchen, Multitubes, Flickzeug, Müsliriegel, Trinkflaschen und Geld für die Klassenkasse.
Die Streitschlichterinnen und Streitschlichter im Schuljahr 2025/26 und alle Tagesteams
Ihr findet uns jeden Tag in den Pausen in Raum E. 05. Das Team wird dieses Jahr betreut und weitergebildet von Schulsozialpädagogin Frau Hopf und den Lehrkräften Frau Stöckle, Frau Grealis und Frau Günter.
Staatliche Realschule Herrsching 
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