Roboter statt Kind: Wenn Avatare in die Schule gehen

Sind Kinder schwer krank, ist ein normaler Schulalltag oft nicht mehr möglich.
Genau das vermissen viele Kinder und Jugendliche, die wegen einer Erkrankung zu Hause oder im Krankenhaus bleiben müssen. Mithilfe kleiner Roboter, sogenannter Avatare, sollen sie nun zumindest virtuell wieder am Unterricht teilnehmen können. Die Avatare sollen nun auch deutsche Klassenzimmer bevölkern.
In Deutschland werden erste einzelne Roboter seit Anfang März getestet. Die Avatare heißen AV1, sind etwa 27 Zentimeter groß und wiegen rund ein Kilo.
Arme und Beine haben sie zwar nicht, dafür aber eine Kamera, einen Lautsprecher und ein Mikrofon. Vom Krankenbett oder von daheim aus können die Schüler damit am Unterricht teilnehmen. Über ein Smartphone oder Tablet steuern sie die Geräte; Berührungsängste gibt es kaum.
Mehr als 400 Roboter seien bereits in Betrieb gegangen – unter anderem in Norwegen, Schweden und Großbritannien.
Der soziale Aspekt ist das Wichtigste. Deshalb soll jedes Kind den Avatar auch problemlos mit sich herumtragen können. Die Batterie reicht für sechs bis acht Stunden Videoübertragung – zwischendurch kann sie ganz einfach an einer Steckdose aufgeladen werden. Damit ist der AV1 auch in den Pausen und auf dem Schulweg dabei.

Gewinnspiel der SMV: Unser Schulroboter braucht einen Namen

Die SMV ruft zu einem Gewinnspiel auf. Der Avatar braucht einen Namen. Hierzu brauchen wir deine Hilfe:
Du hast Lust mitzumachen und hast bereits einen passenden Namen für unseren Roboter im Kopf? Dann schreibe die Idee auf einen Zettel. Parallel musst du deinen Namen und deine Klasse auf diesem Zettel notieren, damit wir den Gewinner/die Gewinnerin auch ermitteln können.

Zu gewinnen gibt es einen Einkaufsgutschein – mehr verraten wir noch nicht.

Teilnahmeschluss ist Mittwoch, der 01.06.2022, um 13:00 Uhr.
Vorschläge bitte in den POSTKASTEN der SMV am Infopoint einwerfen!

Wir freuen uns auf eine zahlreiche Teilnahme!!! Eure SMV

Am 16.5.2022 fand das zweite Konzert unter dem Motto „Musik für Schüler“ statt. Die Klassen 8 C, 8D, 8E und 8F durften wieder bei diesem Live-Konzert dabei sein. Mit von der Partie waren die Pianistin Rie Kimura, der Cellist Malte Eckardt sowie die Opernsängerin Teresa Boning. Auch diesmal boten die Musiker ein bunt gemischtes und anspruchsvolles Programm mit Komponisten wie Chopin, Arditi und Lehar. Besonders „Der Schwan“ aus dem Karneval der Tiere von Camille Saint-Saens, gespielt von Cello und Klavier, gefiel den Schülerinnen so gut, dass er noch einmal als Zugabe gewünscht wurde. Nach einer kurzen Fragerunde hatten die Schülerinnen noch die Möglichkeit Fotos mit den Künstlern zu machen. Für das kommende Schuljahr sind weitere Konzerte geplant, worauf wir uns sehr freuen!

Martina Appel-Schwab i. V. der Musikfachschaft

Nach langer Corona-Pause wird es endlich wieder möglich: Expertinnen und Experten dürfen unsere Schule besuchen. So freuen wir uns, die bewährte Zusammenarbeit mit der Indienhilfe Herrsching e. V. wieder aufgreifen zu können.

„Teilen – lernen – miteinander für eine zukunftsfähige Erde“: Das Motto der Indienhilfe Herrsching e.V. steht stellvertretend für den Vortrag von Frau Wallrapp, der den Schülerinnen und Schülern der Klasse 8 B verdeutlicht, unter welchen Bedingungen Gleichaltrige in Indien leben. Mit originalen Gegenständen aus dem Subkontinent (zum Beispiel einem Teekochgeschirr) erklärt sie der Klasse die schwierige und oft so hoffnungs- und ausweglose Situation der Kinder in vielen Teilen Indiens. Auch auf das Thema „Frausein in Indien“ geht sie ein. Das Sortieren Verpacken von Streichhölzern, eine monotone Arbeit, die in Südindien teils immer noch von Kindern manuell in Streichholzfabriken durchgeführt wird, lässt sie die Schülerinnen und Schüler eigenaktiv nachvollziehen und ermöglicht damit eine Erfahrung, die den Kindern sicherlich nachhaltig in Erinnerung bleibt.

Zeliha Kacar, Maria Wenger-Reinhard

Welchen Weg muss die auf dem Bild dargestellte Schildkröte gehen, um ihren kompletten Garten abzugrasen, wenn sie jedes Feld nur einmal betreten darf? Welche Wassersperren muss der Müller schließen, damit er in Ruhe Räder in seine Wassermühlen einbauen kann? 

Beim Informatik-Biber 2021 setzten sich Schülerinnen und Schüler mit altersgerechten informatischen Fragestellungen auseinander, die durch logisches und strukturelles Denken gelöst werden konnten. Besonders erfreulich war der Mädchenanteil von 46 Prozent.

Teilgenommen haben 428.856 Kinder und Jugendliche an deutschen Schulen im In- und Ausland. 830 davon stellte allein die Realschule Herrsching. Sie ist damit eine der teilnahmestärksten Schulen und mit dem 17.Platz die beste Realschule bundesweit, weshalb sie von den „Bundesweiten Informatikwettbewerben“ (BWINF) als Veranstalter ausgezeichnet wurde. Zweimal ging ein erster Platz an Jugendliche der Realschule und siebenmal ein zweiter Platz. Von dem Preisgeld in Höhe von 300 Euro kaufte die Schule zwei Drohnen für den Einsatz im Unterricht und in Wahlfächern.

„Wir danken der Realschule Herrsching, allen teilnehmenden Schülerinnen und Schülern und insbesondere den verantwortlichen Lehrkräften für ihr großartiges Engagement anlässlich des diesjährigen Informatik-Bibers. Der Wettbewerb hat das Ziel, junge Menschen für Informatik zu begeistern. Mit der herausragenden Teilnahmezahl wurde dieses Ziel an der Realschule Herrsching mehr als erfüllt, und das in diesen schwierigen Zeiten“, erklärt BWINF-Geschäftsführer Dr. Wolfgang Pohl. „Wir sind stolz darauf, beim Thema Informatik zu den engagiertesten Schulen im Bundesgebiet zu zählen“, freuen sich Schulleiter Herr Schmitz und IT-Lehrkraft Veronika Stock, welche die Wettbewerbsteilnahme an der Realschule organisierte.

V. Stock

Der Förderverein organisierte wieder die beliebte Messe, die letztes Jahr coronabedingt digital stattfand.

Rund 60 Firmen, Handwerksbetriebe, Banken, Behörden und Schulen aus der Region stellten sich den Jugendlichen und deren Eltern vor. Um die Schülerinnen und Schüler anzusprechen, hatten die Aussteller ihre Stände attraktiv gestaltet. Man konnte die typischen Werkzeuge aus den Unternehmen begutachten und oft etwas ausprobieren.
Auch Landrat Stefan Frey, Bürgermeister Christian Schiller, Christoph Winkelkötter von der gfw und Schulleiter Christian Schmitz versuchten bei einem Messerundgang beim Hämmern ihr Glück.
Die meisten Unternehmen hatten ihre Azubis oder Berufsanfänger mitgebracht, unter ihnen auch viele ehemalige Schülerinnen und Schüler der Realschule, die mit den Besucherinnen und Besuchern ihre Erfahrungen im Job teilten.

https://muenchen-wuermtal.lions.de/kontakt

Liebe Schulfamilie,
die Verbindungslehrer Frau Wederhake und Herr Längenfelder haben sich am Donnerstag, den 24.03.2022, zusammen mit Herrn Mick, Herrn Gladun und Herrn Polster und 38 freiwilligen Schülerinnen und Schülern – diese möchten eine Patenschaft übernehmen – auf den Weg gemacht, die gesammelten Spenden den ukrainischen Flüchtlingen zu überreichen.
Wir möchten auf diesem Wege allen Beteiligten – vor allem auch den zahlreichen Eltern –herzlich Danke sagen, denn ohne diese große Unterstützung wäre es einfach nicht möglich gewesen.
Zusammenfassend können wir sagen, die Spenden sind an die richtigen Personen gekommen und es war ein sehr emotionaler Nachmittag für alle Anwesenden.

Den kompletten Zeitungsartikel vom Starnberger Merkur finden sie unter folgendem Link:

https://www.merkur.de/lokales/starnberg/herrsching-ort28808/realschule-im-hilfsmodus-hilfe-ukraine-herrsching-fischerstatt-91436273.html

M.Wederhake und M.Längenfelder

Jeden Morgen holen die Schulsanitäter zuverlässig im Sekretariat ihre Funkgeräte ab und eilen bei kleinen und großen Verletzungen und Erkrankungen herbei. Wer kommt aber, wenn Kühlpack und Pflaster nicht mehr ausreichen?
Bei strahlendem Sonnenschein bekamen die Schulsanitäter diese Woche Besuch des First Responders der Feuerwehr Herrsching. Sie lernten wer das Rettungsfahrzeug besetzt, wann der First Responder alarmiert wird und an unsere Schule kommt, sowie welche Ausrüstung die Retter dabei haben. Auch wurden die Schüler für die wichtige Aufgabe des Einweisens vor dem Schulgebäude bei Notfällen sensibilisiert.
Die Schulsanitäter durften in die verschiedenen Rucksäcke und Taschen schauen, die sich im Kofferraum befinden. Auch erfuhren sie allerhand über die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten der unterschiedlichen Materialien und Gerätschaften, die sich im Kofferraum befinden. Zudem stand der Leiter des First Responders geduldig Rede und Antwort zu Ausbildungsberufen im Rettungsdienst.
Wir bedanken uns an dieser Stelle bei Julian Keller für das Engagement in seiner Freizeit unseren Schulsanis diesen spannenden Einblick in Auto, Taschen und Einsatzmöglichkeiten des First Responders in Herrsching gegeben zu haben.

J. Schweninger

Aus den verschiedensten Regionen Bayerns besuchten am Dienstag, 15. März eine Gruppe von Junglandwirt:innen unsere Schule. Begleitet wurden Sie von Frau Martina Fritze, die das Projekt aus sozialpädagogischer Sicht unterstützte und Herrn Marc Meyer, dem Initiator des Projektes.
Hinter der Aktion steht der 127. Herrschinger Grundkurs, in dem sich 46 junge Landwirt:in- nen für zehn Wochen im Haus der bayerischen Landwirtschaft in Herrsching weiterbilden. Denn Landwirt:in zu sein, das bedeutet heute weit mehr als Traktor fahren und Kühe mel- ken: Im Herrschinger Grundkurs, der seit 1948 angeboten wird, diskutieren die jungen Menschen und teilweise bereits jungen Unternehmer:innen aus der Landwirtschaft über persönliche Werte, trainieren Rhetorik und lernen, im Team zu arbeiten. Abgerundet wird dieser Kurs mit verschiedenen Studienreisen, auch ins europäische Ausland.
Der Besuch an der Schule stellte einen Baustein im Rahmen dieses Grundkurses dar. Bereits im Vorfeld wandten sich die Junglandwirt:innen mit einem Brief an die Klassen, um die Interessen der Schülerinnen und Schüler zu erfahren.
Hier einige Auszüge:
Wie stehen Einsatz (Investition), Umsatz und Gewinn im Verhältnis?
Wie stehen Sie zur Massentierhaltung und betreiben Sie diese? Wenn ja, wieso?
Lohnt sich der Umstieg auf Bio?
Hat man als Landwirt eine sichere berufliche Zukunft?
Haben Sie schon selbst geschlachtet und wenn ja, wie ist das Gefühl, zu wissen, aktiv zum Tod eines Tieres beigetragen zu haben?
Besteht die Möglichkeit, die landwirtschaftliche Arbeit in ferner Zukunft ganz den Maschinen zu überlassen?
Die Antworten auf diese oder andere Fragen wurden sehr persönlich, professionell und authentisch von der in Moderationstechniken geschulten Besuchergruppe gegeben.
Wir bedanken uns herzlich bei allen Beteiligten für die intensive Vorarbeit und die fundierten Vorträge. Wir freuen uns auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit im nächsten Schuljahr.
Maria Wenger-Reinhard

Zum Schluss noch Feedback an die Rererent:innen vonseiten unserer Schülerschaft:

„Ich gebe euch die Note 1, weil ihr unsere Fragen ausführlich und unterhaltsam erklärt habt.“
„Ich fand es mega-interessant, vor allem, weil ich mich vorher noch nie mit Landwirtschaft beschäftigt habe.“
„Super, weil ihr euch sehr gut vorbereitet habt, ihr sehr nett zu uns wart und alle unsere Fragen beantworten konntet.“

SchülerInnen der RSH