Der LehrplanPLUS für die Realschule in Bayern integriert naturwissenschaftliches Arbeiten durch prozessbezogene Kompetenzen in Fächern wie Biologie, Chemie und Physik. Der Fokus liegt auf Erkenntnisgewinnung durch Experimente, Modellbildung, Kommunikation und Bewertung. Schülerinnen und Schüler lernen, Probleme fachbezogen zu lösen, Zusammenhänge zu verstehen und technische Entwicklungen einzuordnen.

Das bayerische Konzept für digitalen Unterricht setzt auf eine Kombination aus technischer 1:1-Ausstattung (Tablets/Laptops), der BayernCloud Schule (ByCS) und medienpädagogischer Bildung. Ziel ist ein pädagogisch sinnvoller Mix aus digitalem und analogem Lernen.

Auch die Fachschaften Biologie und Chemie haben sich daran probiert und viele Projekte in diese Richtung umgesetzt.

In Biologie wurden in einer 6. Klasse Hühnerküken ausgebrütet und zwei Wochen in der Schule gepflegt.

Im Anschluss folgte in dieser Klasse eine Selbstlernsequenz nach dem Flipped-Classroom-Konzept. Dank der 1:1 Ausstattung ist hier ein sehr individuelles Lernen möglich. Durch Lernvideos und praktische Experimente eignen sich die Schüler und Schülerinnen das Wissen zur Vermehrung und Verbreitung von Tieren und Pflanzen an. Im Anschluss folgt eine digitale Überprüfung des Lernzuwachses durch Programme wie H5P und Tests in der BayernCloud.

Die 8 A und 8 B lösten Rätsel im Escape Room-Stil, um die Folgen von UV-Strahlung und Sonnenbrand zu erklären und damit das Thema Hautkrebs besser zu verstehen.

Als auch sie mit Tablets ausgestattet waren, erstellten die beide Klassen sprechende Plakate zu Infektionskrankheiten. Präsentiert wurden die Plakate als Stationenlauf. Die Mitschüler erhielten alle einen Laufzettel mit selbst erstellten Rätseln der jeweiligen Gruppen zu ihren Plakaten.

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Schülerübungen wurden in den verschiedensten Jahrgangstufen durchgeführt. Und natürlich dürfen auch die Exkursionen nicht fehlen: Zooschule, Bauernhofbesuch, Imkerei,… Die 10ten Klassen besuchten zudem das DNA-Labor im Deutschen Museum um ihre eigene DNA zu isolieren und mit nach Hause nehmen zu können.

In Chemie mussten ALLE Zehntklässler ein Explainity-Video drehen. Jeder Schüler und jede Schülerin bekam einen Versuch zugeteilt. Diesen mussten sie unter den nötigen Sicherheitsvorkehrungen durchführen und filmen. Im Anschluss sollten sie ihr Experiment erklären und den chemischen Sachverhalt auf Teilchenebene mit Formeln und Gleichungen darstellen. So können praktische Arbeitsweisen und digitale Methoden mit Videodreh und -schneiden kombiniert werden. Und Videos schneiden haben einige unserer Schüler/-innen hervorragend raus 😉

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Damit sie nicht nur einfach die KI für sich arbeiten lassen, mussten die 10-Klässler ein „Promp-Protokoll“ mit einreichen und ihre Quellen bewerten sowie den Artikel, den die KI erzeugt hat, diesbezüglich verbessern. Auch auf richtige Quellenangabe und Bildrechte mussten sie achten. KI ist eine riesige Chance, allerdings müssen die Schüler und Schülerinnen auch lernen sie sinnvoll und gewinnbringend zu nutzen! Einigen gelang das bereits hervorragend.

Eine besondere Herausforderung für die 10 A war ihr letztes Projekt zum wissenschaftlichen Arbeiten: Mit Hilfe von KI sollten sie Artikel zum Thema „Verantwortungsvolle Elternschaft“ für eine fiktive wissenschaftliche Zeitung entwerfen. Sie recherchierten über Auswirkungen der mütterlichen Ernährung und Verhaltensweisen auf die Gehirnentwicklung des Babys, gentechnische Verfahren in der Kinderwunschbehandlung, und beispielsweise auch, ob sich das Erbgut von Männern im Alter verändert.

(Fotos KI Artikel und Prompt-Protokoll.)

C. Böhm und die Fachschaften Chemie und Bio

Alle Jahre wieder piepst es an der RSH! Nach Justin Pieper, Teddy Oreo und Co darf ich dieses Jahr vorstellen:

Dieses Jahr kümmerte sich die Kasse 6B um das Brüten und die Pflege unserer kleinen flauschigen Gäste. Nach 21 Tagen brüten war es am Dienstag den 05.05.25 endlich soweit. Die ersten vier Küken sind geschlüpft. Am Mittwoch morgen saßen dann die beiden jüngsten Küken piepsend, aber munter im Brutautomat. So viele Küken sind bei uns noch nie geschlüpft und alle haben überlebt!

In den zwei Wochen, in denen sie bei uns im Klassenzimmer waren, wurde in den Pausen natürlich fleißig mit den Schüler/-innen gekuschelt, außerdem nahmen die Küken am Unterricht teil, erkundeten auch mal Hefte und Mäppchen. Und waren fleißige Lehrerassistenten. Wir haben echt talentierte Küken!

Im Anschluss an unser Projekt dürfen sie bei Frau Schedelbauer und ihrer Hühnerschar groß werden und auf satten grünen Wiesen leben!

C. Böhm 

Verleihung der Streitschlichtung-Urkunden an unsere 9-Klässlerinnen und 9-Klässler durch Herrn Schmitz und Frau Hopf.

Danke liebe Laura und Julia, lieber Benedikt, Henri und Philipp für eure jahrelange Unterstützung in der Streitschlichtung.

Beim diesjährigen Frühlingskonzert der Realschule erlebten die zahlreichen Gäste einen abwechslungsreichen Abend mit Musik, Tanz und vielen unterschiedlichen Beiträgen aus der Schülerschaft. Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen präsentierten ihr Können und sorgten für ein vielseitiges Programm.

Die Dreifachturnhalle bot dafür erneut den passenden Rahmen. Für eine besondere Atmosphäre sorgte die Dekoration: Große, farbenfrohe Blumen schmückten die Bühne.

Das Programm reichte von Chorauftritten über Beiträge der Combo bis hin zu Darbietungen der Dance Academy und der Cheerleader. Die Schülerinnen und Schüler hatten sich erst kurz zuvor bei gemeinsamen Probentagen an der Landesakademie in Ochsenhausen, die von den Musiklehrerinnen organisiert werden, intensiv auf den Abend vorbereitet.

In der Pause sorgten 9. Klässler für das leibliche Wohl der Gäste und sammelten dabei Geld für ihre Abschlussfahrt.

Den Abschluss bildete der Auftritt der Dance Academy zum Titel „Zusammen“. Wie gut das Miteinander an der Realschule funktioniert, zeigte sich im anschließenden Schlussapplaus: Rund 100 Schülerinnen und Schüler kamen gemeinsam auf die Bühne und boten ein beeindruckendes Bild – geprägt von Freude, Stolz und Begeisterung.

A. Pfister

Im Rahmen des Welttags des Buches durfte die Klasse 5B einen abwechslungsreichen und informativen Vormittag in der Buchhandlung „Bücherinsel“ verbringen. Dabei drehte sich alles um die Welt der Bücher – und die hatte einiges zu bieten.

Zu Beginn erhielten die Schülerinnen und Schüler interessante Einblicke in die Buchhandlung selbst. Sie erfuhren zum Beispiel, wie viele Bücher es dort gibt – etwa 9000! Außerdem lernten sie Spannendes über die Buchwelt insgesamt: In Deutschland werden jedes Jahr rund 50.000 neue Bücher veröffentlicht. Besonders erstaunt waren viele über das günstigste Buch im Laden – ein Pixibuch für nur 99 Cent.

Im weiteren Verlauf lernten die Kinder die große Vielfalt an Büchern kennen. Sie entdeckten unterschiedliche Themenbereiche wie Kochbücher, Bilderbücher, Romane und Jugendbücher. Außerdem erfuhren sie, dass sich Bücher nicht nur im Inhalt unterscheiden, sondern auch in ihrer Form: Es gibt stabile Hardcover-Ausgaben, handliche Taschenbücher und die kleinen, gehefteten Pixibücher, die besonders bei jüngeren Leserinnen und Lesern beliebt sind.

Anschließend durften die Schülerinnen und Schüler selbst kreativ werden: Mit großer Begeisterung bastelten sie ihre eigenen Lesezeichen und verzierten diese mit bunten Stickern. Dabei entstanden viele individuelle und fantasievolle Kunstwerke, die sicherlich beim nächsten Lesen zum Einsatz kommen werden.

Zum Abschluss erhielt jedes Kind ein besonderes Geschenk: das Buch „Ich schenk dir eine Geschichte – Der fliegende Klassenscooter“, das gemeinsam im Deutschunterricht gelesen wird.

Ein herzliches Dankeschön an das Team der Bücherinsel für diesen gelungenen Vormittag, der gezeigt hat, wie vielfältig, spannend und kreativ die Welt der Bücher sein kann.

A. Pfister

In diesem Schuljahr übernahmen Frau Böhm und Frau Wederhake gemeinsam mit der Schultier-AG eine ganz besondere Aufgabe: Zwei Igel – Xenia und Xaver – wurden am 17.12.2025 für den Winterschlaf an der Realschule aufgenommen und liebevoll betreut.

Zunächst musste ein geeignetes Gehege vorbereitet werden: Dieses wurde mit Wasser, Stroh und Papier ausgestattet, sodass die Tiere optimale Bedingungen für ihren Winterschlaf vorfanden. Eine wichtige Unterstützung erhielt das Projekt durch Frau Keller, Vorsitzende des Elternbeirats. Sie brachte die bereits geimpften Igel zu uns an die Schule und stand dem Team tatkräftig zur Seite.

Bevor die Pflege begann, wurden sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch Frau Böhm und Frau Wederhake umfassend in die notwendigen Schutzmaßnahmen eingewiesen. Dazu gehörten unter anderem Hygieneregeln (bspw. das Tragen von Handschuhen) sowie die richtige Versorgung der Tiere, etwa das regelmäßige Auffüllen von Wasser und Futter.

Eine besondere Herausforderung stellte die Betreuung während der Ferienzeiten dar. Sowohl in den Weihnachtsferien als auch in den Faschings- und Osterferien musste sichergestellt werden, dass Xenia und Xaver stets gut versorgt waren. Dank des sehr großen Engagements aller Beteiligten der Schultier-AG konnte diese Aufgabe jedoch zuverlässig gemeistert werden.

Am 21. April 2026 war es schließlich so weit: Die beiden Igel konnten gesund und munter wieder in die Freiheit entlassen werden. Dieses Projekt war nicht nur ein wertvoller Beitrag zum Tierschutz, sondern hat auch die Gemeinschaft innerhalb der Schulfamilie gestärkt und alle Beteiligten ein Stück näher zusammengebracht.

Eine rundum gelungene Aktion, die sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben wird.

C. Böhm /M. Wederhake

Am Freitag, den 24. April 2026, unternahm die Klasse 5E einen spannenden und lehrreichen Unterrichtsgang zum Bauernhof der Familie Lieb in Weichselbaum (Weßling). Bei bestem Frühlingswetter konnten die Schülerinnen und Schüler Nutztierhaltung hautnah erleben und viele neue Eindrücke sammeln.

Nach der freundlichen Begrüßung durch Frau Lieb begann der Rundgang über den Hof. Besonders beeindruckend war die Nähe zu den Tieren: Die Kinder durften Kühe, Schweine und Ziegen selbst füttern und erfuhren dabei viel über deren Haltung und Bedürfnisse. Frau Lieb erklärte anschaulich zu jedem Nutztier Wissenswertes zur Lebensweise sowie Fütterung und beantwortete geduldig die zahlreichen Fragen der Klasse.

Für Begeisterung sorgte auch das ausgelassene Spielen im Stroh, bei dem nach Herzenslust gesprungen und getobt wurde. Im Anschluss gab es die Gelegenheit, Hasen und Schafe zu streicheln, was für besonders schöne Momente sorgte. Vor allem die erst wenige Tage alten Lämmer zogen alle Aufmerksamkeit auf sich.

Ein weiteres Highlight war der Besuch im Hühnerstall. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Hühner aus nächster Nähe beobachten, sondern durften sich auch jeweils vier frische Eier als Geschenk mit nach Hause nehmen. Zusätzlich erhielt jeder ein Stück Schurwolle von den hofeigenen Schafen – eine besondere Erinnerung an diesen erlebnisreichen Tag.

Der Unterrichtsgang war für die Klasse 5E eine wertvolle Erfahrung, bei der Lernen und Erleben auf ideale Weise miteinander verbunden wurden. Ein herzlicher Dank gilt der Familie Lieb, insbesondere Frau Lieb, für die interessante Führung und die vielen unvergesslichen Eindrücke!

L. Metz

Am 29. April 2026 engagierten sich die Teilgruppen Ethik sowie katholische Religionslehre der Klassen 7 A, 7 B, 7 C, 7 D und 7 E bei einer gemeinsamen Umweltaktion. Anlass war die Unterrichtseinheit zum Thema Plastikmüll im Ethikunterricht, die die Schülerinnen und Schüler dazu anregte, selbst aktiv zu werden. Passend dazu fand am selben Tag auch die große offizielle „Ramadama“-Aktion von Aidenried bis Wartaweil statt, sodass sich die Realschule in einen größeren gemeinschaftlichen Einsatz für eine saubere Umwelt einreihte.

In der zweiten und dritten Unterrichtsstunde sammelten die Schülerinnen und Schüler rund um das Schulgelände (Pausenhof, Sportplatz und Seeufer am Gemeindesteg) ausgestattet mit Handschuhen, Greifzangen und Müllsäcken zahlreiche Abfälle ein, die achtlos in der Natur zurückgelassen worden waren. Dabei kamen verschiedenste Fundstücke zusammen: neben Plastikmüll, Taschentüchern, Zigarettenstummeln, Glasflaschen, Bonbon- und Lebensmittelverpackungen wurden auch ungewöhnlichere Gegenstände wie Schnuller, eine Hundeleine und sogar ein Schraubenzieher gefunden. Der ebenfalls entdeckte Schlüssel wartet selbstverständlich im Fundbüro der Gemeinde Herrsching auf seinen Besitzer und landete nicht im Abfalleimer. 

Natalie aus der Klasse 7 A gestaltete zudem einen Flyer, der die gesamte Schulfamilie dazu motivieren soll, sich aktiv für eine saubere Umwelt einzusetzen und Verantwortung zu übernehmen.

Anpacken statt Wegschauen lautet das Motto, denn kleine Taten heute sichern eine lebenswerte Zukunft. 

K. Adler 

Auch in diesem Jahr öffnete die Realschule Herrsching wieder ihre Türen für interessierte Viertklässlerinnen und Viertklässler sowie deren Eltern, die sich ein Bild vom Schulleben machen wollten.

In zahlreichen Klassenzimmern und Fachräumen stellten die Lehrkräfte ihre Fächer vor, präsentierten Materialien und Arbeiten aus dem Unterricht und luden die Besucherinnen und Besucher zum Mitmachen ein.

So konnten die Kinder im Biologieraum nicht nur Mikroskope ausprobieren, sondern auch einen Brutkasten bestaunen, in dem aktuell Hühnereier ausgebrütet werden – ein besonderes Highlight, das großes Interesse weckte.

In Physik gab es spannende Experimente zum selbst Ausprobieren, bei denen unter anderem gezeigt wurde, dass Schallwellen sich übertragen lassen, etwa von einer Stimmgabel zur anderen. 

Auch in Mathematik wurde fleißig geknobelt, in Englisch und Deutsch konnten die Gäste kreative Schülerarbeiten wie Lapbooks und Leserollen bewundern und in Geographie unter anderem die Welt bei einem großen Puzzle zusammenfügen.

Vor dem Musiksaal wurde von der AG Schulhausgestaltung live eine Wand gestaltet und in IT testeten viele Kinder mit Begeisterung von 10.-Klässlern programmierte Spiele.

Verschiedene Aktivitäten luden in der riesigen Turnhalle zum Ausprobieren ein. 

Wer eine ruhige Pause brauchte, fand im Raum der Stille beim Fach Religion eine entspannte Atmosphäre.

In Aula und Atrium informierten verschiedene Anlaufstellen über das Schulleben: Der Förderverein, die Schulsozialpädagogik, die Streitschlichterinnen und Streitschlichter sowie die Tutorinnen und Tutoren stellten sich vor. Zudem konnten sich die Eltern über die Anmeldung und das WIR-Projekt erkundigen.

Für das leibliche Wohl war ebenfalls gesorgt: Schülerinnen und Schüler boten Waffeln, Crêpes und Hot Dogs an. Musikalische und tänzerische Beiträge der Chöre, Cheerleaderinnen, Combo und Dance Academy rundeten das abwechslungsreiche Programm ab.

Der Tag des offenen Schulhauses bot somit wieder einen lebendigen und vielseitigen Einblick in das Lernen und Miteinander an der Realschule Herrsching.

Anja Pfister

Am 16. und 17. April wurden wieder 21neue Streitschlichterinnen und Streitschlichter ausgebildet.

Willkommen im Team!

Kommunikation, Neutralität, Aktives Zuhören, Win – Win Lösungen und am Ende einen Streit schlichten können – das stand auf der Agenda.

Danke unseren erfahrenen Schülerinnen und Schülern, die mit ausgebildet haben: Laura, Felix, Sam, Mia und Lotte und natürlich den begleitenden Lehrkräften: Frau Stöckle und Frau Grealis, zusammen mit Schulsozialpädagogin Andrea Hopf