Was nicht in Worte zu fassen ist, braucht zumindest Gesten!
Auch wir als Schulgemeinschaft möchten unsere Betroffenheit zum Ausdruck bringen über diesen furchtbaren Krieg gegen die Ukraine. In den Pausen können unsere SchülerInnen daher zum Beispiel den Raum der Stille nutzen und ihre Gedanken, Wünsche und vielleicht auch Sorgen aufschreiben oder malen. Sie zünden Kerzen an und sammeln Ihre Kunstwerke auf blauen und gelben Tüchern – den Farben der Ukraine. Im Raum dabei sind auch immer Pädagoginnen und Pädagogen, die für Gespräche, Trost und Austausch zur Verfügung stehen. Die Woche begann für alle SchülerInnen und alle Lehrkräfte mit einer gemeinsamen Schweigeminute.
Heute am „Unsinnigen Donnerstag“ steppte der Dino an der RSH! Durch den Mottotag „Fasching“ der SMV, bei dem auch einige Lehrer:innen phantasievoll verkleidet gesichtet werden konnten, waren die Fünftkässler:innen gut eingestimmt. Am Nachmittag ging es dann weiter mit Spielen der Tutor:innen. Ob mit oder ohne Maskerade: alle hatten ihren Spaß!
Gerade in der heutigen Zeit, in der ein Positiv oft Negatives nach sich zieht, ist es positiv, wenn die Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse erfahren, wie schön es ist, positives Feedback und Komplimente zu bekommen. Und ganz ehrlich: wer freut sich nicht über ehrliche und nett gemeinte Worte über sich selbst! Es reicht deshalb nicht, wenn man sagt „Du bist hilfsbereit“, sondern es ist wichtig, dass die Schüler darüber nachdenken, was der andere getan oder gesagt hat. Das Kompliment soll wirklich auf den Gegenüber passen. Mit Hilfe der „Wall of Fame“, auf der jeder Schüler sein eigenes Postfach hat, schreiben sich die Schüler und Schülerinnen der Klasse 5 d gegenseitig „eine Extraportion lieber Worte für zwischendurch“. Negatives ist ausdrücklich verboten und die Komplimente sollen keine Floskeln darstellen. Vielleicht zeigt der bewusste Umgang mit dem Blick auf das Positive – die aktive Auseinandersetzung mit dem Gegenüber – wie viel Positives in jedem einzelnen Mitschüler steckt. Ich habe schon beim 1. Versuch etwas sehr Positives erfahren: Die Schülerinnen und Schüler mussten einen Tag warten bis sie ihr Postfach leeren durften (ein bisschen Spannung muss sein). Eine Schülerin war am Tag des Schreibens krank und hatte demnach keine Post in ihrem Fach. Als ich eine Schülerin bat, der betreffenden Schülerin doch noch zusätzlich ein kurzes Feedback zu schreiben, hatte eine andere Schülerin das schon selbstständig übernommen und ein Zettelchen ins Fach gesteckt.
Ein großes Dankeschön geht an die Allianzvertretung Sellmaier in Olching, die auch dieses Jahr wieder unsere Schüler:innen finanziell bei der beruflichen Orientierung unterstützt hat. Der GEVA-Test konnte online durchgeführt werden und alle Teilnehmer:innen wurden mit 3,00 € bezuschusst. Herr Schmitz bedankt sich bei Herrn Sellmaier für die Gesamtspende in Höhe von 180,00 €.
Nachdem wir letztes Jahr den deutsch-französischen Tag nur digital „feiern“ konnten, war dieses Jahr die Freude umso größer, dass wir vor Ort an die Unterzeichnung des deutsch-französischen Freundschaftsvertrag am 22. Januar 1963 erinnern durften und diesen besonderen Tag der deutsch-französischen Beziehungen wieder gemeinsam mit der Schulfamilie feiern konnten.
Es heißt nicht umsonst – Leben wie Gott in Frankreich. Deshalb haben die Schüler*innen und in manchen Fällen bestimmt auch deren Eltern – Merci à tous ! – am Wochenende fleißig mehrere Kuchen, tartes und macarons gebacken, um diese am Montag in der Pause zu verkaufen. Miam, trop bon!
Außerdem erhielten die diesjährigen Abschlussschüler*innen an diesem Tag ihr DELF-Diplom der Niveaustufe A2, das sie in der 9. Klasse abgelegt haben und das ihnen elementare Umgangsformen, die die Bewältigung des Alltags gewährleisten, bescheinigt.
Und auch inhaltlich kam der deutsch-französische Tag in den Klassenzimmern natürlich nicht zu kurz.
So beschäftigten sich die Schüler*innen der 10. Klasse mit den historischen Etappen der deutsch-französischen Freundschaft, während die 7. Klasse kleine landeskundliche Rätsel bestritt und einen der letzten Eiffelturm-Schlüsselanhänger, der noch von einer Klassenfahrt nach Paris stammte, gewinnen konnte.
In Erinnerung an zahlreiche schöne Parisfahrten mit den Neuntklässler*innen wünschen wir uns, dass wir demnächst wieder ohne gesundheitliches Risiko nach Frankreich reisen dürfen und den Schüler*innen zeitgleich die Möglichkeit geben, in unserem Nachbarland in der Fremdsprache zu kommunizieren. Auch das Motto des diesjährigen deutsch-französischen Tags „Mobilität, der Weg zur Freundschaft“ («La mobilité, passeport pour l’amitié») bestärkt uns in unserem Vorhaben.
Was haben Zitronen und Menschen gemeinsam? Auf den ersten Blick nicht viel! Aber wenn man sich näher damit beschäftigt, kann man durchaus Gemeinsamkeiten finden. Genau das hat die Projektgruppe „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ im Dezember mit den fünften Klassen gemacht. Die SchülerInnen haben Zitronen genauer kennengelernt und gesehen, dass selbst bei einer „gelben, sauren Frucht“ jede unterschiedlich und individuell ist. Genau wie unsere Schülerinnen und Schüler – Vielfalt ist die Normalität!
Fotos stammen von der Klinik Dr. Robert Schindlbeck
Am Freitag erhielten Frau Wederhake und Herr Längenfelder per E-Mail erneut Danksagungen aus der Schindlbeck Klinik.
Das komplette Klinikteam möchte der Schulfamilie mit folgenden Zeilen noch einmal herzlich Danke sagen:
„Danke für eure wunderbaren Karten, liebevollen Briefe und eure motivierenden Durchhalteparolen. Ihr seid Spitze! Teilweise habt ihr uns zu Tränen gerührt und uns mit euren Worten ganz viel Kraft gegeben. Wir schätzen es sehr, dass ihr uns mit Nervennahrung in Form von Schokolade, Kaffee und Tee beschenkt habt. Wir sagen DANKE! Es ist toll, dass wir jetzt alle so zusammen halten und gemeinsam stehen wir diese besondere Zeit durch. Wir schaffen das!
Alles Liebe, eure Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Klinik Dr. Robert Schindlbeck“
Wir freuen uns von Herzen, dass unsere Aktion den Klinikteam eine so große Freude beschert hat. Auf diesem Wege wünscht die SMV allen Schülerinnen und Schülern, der Schulleitung, den Kolleginnen und Kollegen, den Damen aus dem Sekretariat und der Hausmeisterfamilie schöne Weihnachten und alles Gute für das Neue Jahr 2022…
In diesem Text werde ich nicht auf das Licht in physischer Form eingehen, sondern auf das innere Licht.
Das innere Licht, es funktioniert genau wie eine Kerze. Man sieht sie am besten, wenn es ganz dunkel und düster um einen herum ist. Dann ist da diese kleine Kerze, eine kleine Flamme, die trotz ihrer geringen Größe fast den ganzen Raum erhellt – als Zeichen der Hoffnung und Geborgenheit.
Damit eine Kerze brennt, braucht sie einen Docht, einen Antriebsstoff. Er gibt der Kerze einen Grund zu brennen.
Warum soll dein inneres Licht brennen? Was ist dein Docht? Der größte Docht ist, einem anderen einen Docht zu geben, einen Grund für sein inneres Licht.
Zünde einen Docht an, indem du anderen hilfst. Dazu musst du kein Millionär sein. Du kannst z.B. einfach Plätzchen backen und bei deinen Nachbarn vorbei schauen.
Jeder kann einen Docht entzünden – gerade in diesen Zeiten.
In diesem Sinne wünsche ich frohe Weihnachten und ein lange brennendes inneres Licht.
Was wäre eine (Schul-) Küche kurz vor Weihnachten ohne Plätzchenduft? Nicht nur die EG-SchülerInnen haben in den letzten Wochen hierzu beigetragen, sondern auch die Cateringschülerinnen stellten an einem Nachmittag selbstgebackene Plätzchen her und verputzten diese mit heißem Punsch. Natürlich durfte hierbei auch eine entsprechende Tischdekoration und musikalische Untermalung nicht fehlen. Dies führte sogar dazu, dass es zu einer kleinen Tanzeinlage kam. 😉 Monika Schwaiger
Die Schulfamilie der Staatlichen Realschule Herrsching freut sich sehr über die neuen Schulpullover, die über die SMV erhältlich sind. Die blauen Hoodys zeigen vorne das Schullogo und hinten ein Bild eines Schiffes – gezeichnet von einer Schülerin.
Am Mottotag „Schulpullover“ trugen Schulleiter Christian Schmitz sowie viele LehrerInnen und SchülerInnen stolz die neu erworbenen Kleidungsstücke.
Staatliche Realschule Herrsching 
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